作为我国最早一批慕课的建设者、组织者和实践者，在前期精品资源共享课建设基础上，较早开展了慕课教育理念、慕课协同教学模式与教学方法改革及慕课联盟体系研究。为推动慕课与高校教学深度融合、提升教育质量、促进教育公平，发起组建了中国最大的在线开放课程联盟--中国高校计算机教育MOOC联盟（以下简称CMOOC联盟）。主要研究内容于2013年12月完成，随后4年，依托联盟在全国范围内跨区域跨校开展了大规模协同教改实践，走出了中国式慕课发展道路。
团队坚持“互联网+协同教育”理念，提出了跨区域多校在线开放课程“1+M+N”协同教学新模式，即以1组名师引领建课，跨区域协同M所高校，使N多个学生受益；同时，还在慕课共建共享机制、慕课联盟体系、慕课质量规范、慕课教学管理机制等方面取得创新成果，建设了享誉全国的计算机类慕课群及在线开放实验平台，应用范围覆盖全国300余所高校，为我国以慕课推动高校教学改革起到了引领示范作用，受到教育部高度肯定。
现将《跨区域跨校在线开放课程“1+M+N”协同教学模式创新与实践》高等教育国家级教学成果奖申报材料目录展示如下：
1. 《跨区域跨校在线开放课程“1+M+N” 协同教学模式创新与实践》高等教育国家级教学成果奖申请书
2. 《跨区域跨校在线开放课程“1+M+N”协同教学模式创新与实践》教学成果总结报告
3. 《跨区域跨校在线开放课程“1+M+N”协同教学模式创新与实践》教学成果佐证材料
4. 《跨区域跨校在线开放课程“1+M+N”协同教学模式创新与实践》教学成果视频