2024年8月24日，计算学部以“精细化教学管理 扎实提升教学质量”为主题，在活动中心214召开了一校三区第二十四届教学法研讨会。会议由计算学部党委书记单既阳主持，一校三区185位教师以线上线下相结合的形式参加了会议，深入探讨了当前计算机人才培养面临的挑战与机遇，并就如何通过教学改革提升教育质量进行了深入交流。
计算学部主任王忠杰致开幕辞并做题为“论计算学部人才培养的危机意识”的报告。他指出，教学法研讨会要充分研讨教学本身，全体教师要以“学生为中心”深入讨论真问题、提出真想法、找到真解法，进一步精细化教学管理，扎实提升教学质量。目前，计算学部面临着专业多、学生种类多、学生期望高等诸多挑战，尽管计算机类专业在就业市场上依旧保持强劲势头，但学部在人才培养质量上仍存在较大短板，与顶尖水平存在差距。他呼吁全体教师提高危机意识，共同面对和解决这些问题，学部需要继承和发扬哈工大计算机教育的优秀传统，同时积极应对新的教育挑战。他介绍了学部正在进行的一系列教学改革举措，包括强化基层教学组织、重建基层教学管理体系、精细化教学管理等，通过这些措施，明确人才培养各项关键事务的责任主体和基层教学组织的责权利划分，以激励各基层单位扎实提升教学质量和教学管理水平。
计算学部副主任袁永峰做2023-2024年度本科生教学工作总结以及下一年度工作规划报告。
单既阳主持教学法研讨会
王忠杰作教学管理报告
袁永峰做年度本科生教学工作总结与规划报告
在颁奖典礼环节，计算学部对2023-2024年度一校三区在人才培养、教学基层组织建设、学业支持、学科竞赛、校企合作等方面辛勤耕耘、表现优异的教师以及荣休教师进行表彰，肯定他们为人才培养做出的突出贡献。颁奖环节由计算学部党委副书记李柱石主持。
颁奖环节
教师代表邹兆年、王春宇分别做了“面向计算机系统能力培养的数据库系统课程”和“形式语言与自动机课程教学经验总结与分享”的主题报告。两位教师长期工作在教学一线，多年来坚持不断学习，将国内外优秀教学资源以及科研、产业最新技术及时更新融入课堂，同时利用数字化技术和工具加强学生课内外交流、互动，及时为学生答疑解惑，通过挑战性项目和学科竞赛使学生学有所用，得到了课外拓展和提升，打造了学生们“口口相传”的好课。
学生代表黄海、蒋昀欢分别做了“夯实专业基础知识，明确科研发展方向”和“编程教育的盲点—大学生编程实践与就业准备的困境”的报告。两位同学从职业生涯规划、成长成才路线、培养方案、课程设置、能力培养等方面对学部教学和人才培养工作提出了宝贵建议。
教师代表邹兆年
关于“面向计算机系统能力培养的数据库系统课程”报告
教师代表王春宇
关于“形式语言与自动机”课程教学经验总结与分享报告
学生代表黄海
关于“夯实专业基础知识，明确科研发展方向”报告
学生代表蒋昀欢
关于“编程教育的盲点：大学生编程实践与就业准备的困境”报告
下午，计算学部全体教师以教研室、学院为分组进行了上下两场研讨。教研室讨论环节就自主人才培养、“1+1+X”培养模式、面向能力培养以及人工智能赋能等教育教学话题展开热烈讨论。学院分组讨论环节就专业发展、专业课程数智化建设、毕业设计指导、教学成果培育等话题进行深入探究。分组讨论结束后，战德臣、姜守旭、吴锐、苏统华分别代表通识课、计算机理论、计算机软件、计算机系统四个教研室，程思瑶、陈鄞、于海宁、江俊君分别代表计算机科学与技术学院、国家示范性软件学院、网络空间安全学院、人工智能学院四个学院对各组的讨论做总结。本次大会的报告和研讨交流热烈和深入，学部将以本次研讨会为起点，开启教育教学和人才培养的持续改革。
教研室分组讨论
学院分组讨论